• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Мысли вслух (список заголовков)
22:45 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Кстати: https://geektimes.ru/post/278196/

Честно говоря, когда я впервые услышал об этой, с позволения сказать, законодательной инициативе, то подумал, что такой бред вряд ли примут. Судя по всему, провайдеры и мобильные операторы думали примерно так же. Но, увы, этот мир настолько безнадёжно сошёл с ума, что теперь за нами всеми будут следить, да ещё и за наши же деньги. При этом подобные меры буду защищать нас от террористов так же хорошо, как блокировка ресурсов в Интернете — от подростковых самоубийств (или с чем там ещё сейчас стало модно бороться).

В общем, не нравится мне всё это.

@темы: Жесть-дэс!, Мысли вслух, Мяукаю, Танцы с бубном.

00:15 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Очередной стадик по «Версалю», на этот раз с Филиппом. В общем, я начал его пилить ещё до защиты, а закончить руки дошли только сейчас, и в итоге он получился так себе. Зато потестил некоторые кисти, которые раньше не трогал, и они весьма ничего))



Что касается самого Филиппа, то это один из моих любимых персонажей в сериале. Вначале он меня немного раздражал, затем казался слишком странным, а потом в какой-то момент я понял, что обожаю этого парня)) Так что он прекрасен и удивителен. Но для следующего стадика я возьму что-нибудь более простое.

@темы: Мысли вслух, Жестокая пародия на искусство, ~visuelle~

02:17 

Минутка боли

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Дизинг последнего QtCreator'а — это какая-то жесть.
Хуже нового интерфейса только новый логотип, который явно злоупотреблял поеданием пироженок перед сном.
И, да, я понимаю, что IDE нужно судить по функционалу, а не по дизигну, но сейчас всё это выглядит так, будто его не выспавшийся школьник в Paint'e рисовал.

В общем, моему чувству прекрасного только что сделали очень больно. Ну и в целом я не люблю такие моменты, когда обновляешь какую-то софтину, а потом смотришь на неё и понимаешь, что надо бы обратно старую версию вкатить...

@темы: Танцы с бубном., Мысли вслух, Жесть-дэс!

14:53 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Кстати, я совершенно не понимаю людей, которым нравится центр Питера. Потому что независимо от от времени года он похож на Ад.

Зимой узенькие тротуары превращаются в сплошной каток, который никто даже не думает посыпать песком, а из-за их ширины, чтобы избежать падения на голову очередной ледяной глыбы, приходится выходить на проезжую часть. В тех же местах (например, на Невском), где с гололедицей всё-таки борются, её место занимает грязевой поток.

Летом асфальт и камень нагреваются. Жар идёт от домов, мостовых, машин. Легче становится только на набережных, но, стоит хоть немного отойти от них, и начинается пыльная, удушливая каменная пустыня. Без деревьев, без тени, без свежего воздуха.

К счастью, я живу не в центре, а в довольно зелёном районе с относительно невысокой плотностью застройки. У нас жара чувствуется не так сильно, и в целом по ощущениям намного прохладнее. А каждая поездка в центр по делам превращается в сущее мучение. Как можно там гулять в такую погоду я совершенно не представляю.

Очень хочется уехать за город, но пока что нет такой возможности — нужно закончить кое-какие дела здесь. Честно говоря, это портит мне настроение довольно сильно.

@темы: Мысли вслух

14:31 

Диплом

Stop the World – I Want to Get Off (с)
1 июля было торжественное вручение дипломов. В общем, у меня теперь есть вот такая штука со средним баллом «5»:



Само мероприятие было довольно интересное и не затянутое. Правда, политика профкома с «давайте вручим нашим активистам 100500 наград» лично мне была не очень приятна, так как де факто профком ничего полезного не делает, и чем награждаемые люди (которых практически никто из присутствующих не знал) заслужили кучу дополнительных дипломов и тому подобного было совершенно не понятно. Пожалуй, логичнее было бы не засорять эфир и поздравить их на каком-нибудь профкомовском сборище. Но что поделаешь. При этом успехи не связанных с профкомом студентов (участников конференций, победителей олимпиад и различных конкурсов, связанных с учебным процессом или наукой) были полностью проигнорированы — впрочем, это вполне в характере как профкома, так и универа в целом.

Но в остальном всё было вполне мило. Нам даже дали значки и шарфики с логотипом университета.

Вчера подал документы для поступления в магистратуру. К сожалению, шансов не поступить у меня очень мало. В общем, походу, следующие два года моей жизни будут не менее ужасны, чем все предыдущие.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

13:27 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Я вчера защитился. Честно говоря, это был тот ещё цирк.

Во-первых, все дипломные работы должны были обязательно проверяться на антиплагиат, но не как-то централизованно, а дипломными руководители (или даже самими студентами). При помощи программы. Которая просто ищет совпадение в Интернете. И радостно находит там титульные листы, устойчивые выражения и всё такое прочее. А заимствования из книжек, которые нельзя читать онлайн, не находит. Ещё эта программа нашла мой же репозиторий на Гитхабе и, соответственно, пометила часть моих листингов как плагиат.

Во-вторых, как я понял, до защиты, так же, как и до госов, допустили вообще всех, кто подавал хоть какие-то признаки жизни. Играл все четыре года в доту? В IT вообще ничего не понимаешь? Не страшно, защищайся! Поэтому что в понедельник, что вчера были доклады, которые было просто невозможно случать, если хоть немного разбираешься в теме. Когда человек несёт бред — это ужасно. Когда он читает его по бумажке, с трудом разбирая некоторые (незнакомые?) слова — это ещё ужаснее. Но свои тройки эти люди получили.

Кроме того, вчера выяснилось, что нам поменяли порядок выступлений. Сначала не дали выбрать нормальное время, потому что всякие сомнительные личности, не появлявшиеся в универе по несколько семестров, записались раньше нас, а затем ещё всё поменяли, потому что руководителю этих личностей так захотелось. При этом нам (мне и моим друзьям, с которыми я защищался — почти все кандидаты на красные дипломы, между прочим) о перестановках сказали только в день защиты, хотя мы были на кафедре и в понедельник, и на прошлой неделе. Якобы, мы сами должны были искать и проверять списки, следить за тем, кого куда перенесли. После того, как нам при записи заявили, что вносить какие-либо изменения в списки нельзя!

Ну и в процессе выступления один из членов комиссии назван мой диплом бесполезным, потому что ему нравится «Параграф». У меня есть заказчик? Пофиг. Заказчика не устраивают возможности этого самого «Параграфа»? Тоже пофиг. Надо было использовать «Параграф». Всё. Мне, конечно, говорили, что вопросы на защите будут тупыми, но чтобы настолько? Нет, конечно, я понимаю, что не сделал ничего выдающегося, но, на мой взгляд, в сравнении с дипломами в духе «Разработка сайта на WordPress» моя работа выглядит на порядок серьёзнее, хотя бы потому, что у меня база данных спроектирована по-человечески. Но при этом даже в таких работах, оказывается, смысла больше, чем в моей, потому что какому-то мужику из комиссии, который даже ничего у нас не вёл и не представился, нравится «Параграф».

В общем, я ужасно устал от этого дурдома.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

23:35 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Кстати, в Котька недавно нашёл в Питере вакансию расписывателя матрёшек за 80к в месяц.
А я тут зачем-то диплом писать пытаюсь.

@темы: Мысли вслух

23:31 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Пишу пояснительную записку к диплому. Она писаться не хочет от слова совсем. Пока что у меня меньше 30и страниц чистого текста. В последствие он ещё разбавится скриншотами, но меня всё равно преследует ощущение того, что этого мало.

Ко всему прочему, мама зачем-то рассказала отцу, что я не собираюсь поступать в магистратуру, на что отец устроил мне скандал. При чём единственный его аргумент в пользу магистратуры — то, что бакалавриат это якобы не высшее образование, а нечто, что даже хуже, чем колледж. В качестве примера он приводит кадровую политику своей фирмы, но уровень имеющихся у них проблем как бы доказывает тот факт, что их руководству надо бы пересмотреть приоритеты и начать смотреть людям не в дипломы, а в портфолио.

Всё это не кстати само по себе, а уж перед защитой — тем более.

@темы: ~ma famille~, Бытовуха, и ничего более..., Жесть-дэс!, Мысли вслух

16:29 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Народ на потоке ноет насчёт того, что нужно придумать, как обойти проверку на антиплагиат. У меня, как всегда, проблема прямо противоположная: нужно как-то умудриться сослаться на какую-то литературу, хотя реально при написании диплома я использовать только документацию на Qt. Допустим, туда ещё добавится документация к СУБД и документация на программы-аналоги (которых практически нет), но всё равно получается как-то не солидно. Руководитель скинул актуальный список рекомендованной литературы по БД и я даже смог скачать целую одну книжку оттуда, но как-то всё равно получается мало.

Впрочем, сделать текст пояснительной совсем уникальным всё равно не удастся, даже если я буду писать его самостоятельно от и до: некоторые антиплагиат-системы умудряются читать плагиатом устойчивые выражения и разные общие фразы, без которых не обходится практически никакой технический текст по выбранной теме. Кроме того, как «плагиат» может быть воспринят код, который ранее был опубликован где-нибудь на гитхабе.

@темы: ГУАП, Мысли вслух

23:39 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Кстати, из той самой кс-группы, которая портила нам расписание два с половиной года, до госов дожило два человека, при чём один из них переводился туда из нашей группы. Два человека. А в нашей и параллельной группах «выживших» больше двадцати.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

23:35 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
А я тут написал госэкзамен и съездил на дачу. На даче сейчас здорово — не холодно, не жарко, комаров нет, мух нет, людей нет. В общем, тишина и спокойствие.
Добавил ещё кое-каких мелочей в диплом, понял, что понятия не имею, что и как писать в пояснительную, дочитал «Квентина Дорварда». Что-то в последнее время меня тянет на ненавязчивые исторические романы, жаль только, что нет времени, чтобы их читать.

@темы: Мысли вслух, Бытовуха, и ничего более...

15:18 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
И тут я с ужасом осознал, что не могу ответить на вопрос «СССР в середине XX века» потому, что не знаю, где у века середина.
Пока написал в ответе про 50-60е — получилось много, но при этом всё равно кажется, что надо ещё про 40е добавить. Но там всё-таки Вторая Мировая, она тянет за собой 30е, которые уже точно не середина...
В общем, я не знаю, что делать.

*Тот неловкий момент, когда ты программист, а в ГОСах нет ни одного вопроса по программированию*

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

21:51 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Вопросы по экономике и праву из ГОСов причиняют особую боль. Я слишком плохо во всём этом разбираюсь ((
Конечно, нам дали длиннющий список всякой литературы, но желания лезть в неё у меня как-то ну совсем нет. Честно говоря, я начинаю умирать от скуки только от одного чтения вопросов. И как только люди соглашаются учиться на экономистов?

Да и в целом я не очень понимаю, как отвечать на большую часть вопросов, потому что они слишком общие. Например, вопрос «Культура и цивилизация». Вот что они хотят? И, главное, зачем? Ну, допустим, я могу что-то про это написать, но разве это характеризует меня как технического специалиста? Скорее уж как человека, умеющего «лить воду».

Ещё один препод, писавший часть технических вопросов, показал себя не с лучшей стороны. Сначала долго выпрашивал у меня конспект, чтобы почитать и «случайно не включить в ГОСы то, что мы подробно не разбирали», а когда получил — сделал всё в точности наоборот. Я ни на один его вопрос не могу ответить по конспекту. Ну вот за что? Можно подумать, у нас без него проблем не было...

@настроение: Желание убивать мод он.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

00:21 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Посмотрел списки рецензентов. Мой рецензент — своеобразная дама, которая вела у нас ассемблеры курсе на втором. Плюсы: ко мне она относилась хорошо. Минусы: её собственные дипломники регулярно получали не самые лестные отзывы от моего руководителя. Скажется ли это как-то на её отношении ко мне и моей работе — пока не ясно, но пояснительную записку надо будет постараться написать хорошую.

Радует то, что на очень многие возможные вопросы я могу отвечать тем, что исполнял волю заказчика, ибо он у меня есть.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

22:23 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Отменил детям занятие на следующей неделе. Почему? Потому что учебный год у них закончился и ходить на занятия в каникулы они не обязаны, а мне и так есть, чем заняться. Правда, дети сопротивлялись, изъявляли желание прийти и на следующей неделе тоже, да и сегодня я их ели выгнал (вообще, я надеялся, что они, а следовательно и я, уйдут пораньше, но нет). Вообще, вышло несколько неловко, так как из всех нас домой почему-то хотелось только мне. Хотя, если учесть, что какие-то дела, помимо этих занятий, есть тоже только у меня...

В общем, я отработаю ещё два дня (завтра и вторник) и буду свободен. Останется подготовиться к госам, сдать госы, и там будет ещё месяц до защиты.

@темы: Бытовуха, и ничего более..., Жесть-дэс!, Мысли вслух

13:46 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Список дисциплин, вошедших в госы по моей специальности:
Философия, История, Экономика, Правоведение, Социология и политология, Культурология, Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности, Технико-экономическое обоснование принятия решений, Метрология, Цифровые системы автоматизации и управления, Открытые системы, Сети ЭВМ и телекоммуникаций.

Всё бы ничего, вот только специальность называется «Информатика и вычислительная техника», и что такое «Технико-экономическое обоснование принятия решений» я не знаю.

К слову, такая ситуация сложилась из-за очередного постановления нашего «расчудесного» министерства образования, которое решило установить свой собственный перечень предметов, которые обязательно должны знать бакалавры техники и технологии. И нам ещё повезло, что руководство кафедры решило схитрить и включило ту же физру в теоретический экзамен, а не отправило всех, скажем, бегать. Ещё в прошлому году народ сдавал ЦСАУ, сети, линуксы и базы данных. А теперь вот такой вот дурдом.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

16:34 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Защита в 20х числа июня.
На самом деле хотелось бы пораньше, но там все дни или уже забиты, или в самом начале защищаются такие личности, с которыми лишний раз лучше не пересекаться. А уж защищаться после них — так и подавно.
При этом меня преследует навязчивая мысль о том, что мой диплом недостаточно крут, чтобы просто называться дипломом, не говоря уже о нормальной защите. К тому же он всё ещё не дописан, а пояснительную записку я ещё даже не начинал. И при этом понятия не имею, о чём там писать.

В общем, чёт всё как-то не слишком радостно.

@темы: ГУАП, Бытовуха, и ничего более..., Мысли вслух, Жесть-дэс!

21:06 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Стадик (не менее ленивый, чем предыдущие) с очаровательной Noémie Schmidt, сыгравшей Генриетту Английскую в сериале Versailles.



К слову, это один из моих любимых женских персонажей в сериале.

@темы: Мысли вслух, Жестокая пародия на искусство, ~visuelle~

00:41 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
И снова про детей.
В данный момент я работаю сразу с несколькими группами, преимущественно из ребят 7-8х классов, но самый сообразительный и адекватный ребёнок у меня... из 4го класса. Он очень милый, сообразительный и, в отличие ото всех остальных, не тупит. Правда, мне всё равно с ним сложно, потому что с такими маленькими я работать вообще не умею, и даже банального опыта общения с ними у меня нет. К счастью, ребёнок это понимает и останавливает меня каждый раз, когда я начинаю произносить непонятные для него слова.

Помимо мелкого, есть ещё один довольно сообразительный паренёк, но он, во-первых, гиперактивный, а во-вторых считает, что знает всё лучше меня. При чём некоторые его суждения основываются исключительно на его представлениях о том, что «клёво», а что нет, и потому все мои логически обоснованные доводы пролетают мимо. Ну и некоторый ассемблер головного мозга там тоже детектед — во многих своих взглядах мелкий напоминает мне некоторых моих знакомых, свято верящих в то, что чем ниже, тем лучше, просто потому что ниже. Каюсь, несколько лет назад я тоже почему-то думал, что низкоуровневое программирование является чем-то невероятно крутым, но в итоге убил на него достаточно времени, чтобы понять, что на самом деле всё наоборот.

Что касается других детей, то там есть несколько человек, которые пытаются думать и что-то делать, и целая толпа тупящих амёбок, у которых даже такие тупые вопросы как «Как тебя зовут?» вызывают затруднения. Ещё народ убеждает меня, что это они знают, то знают и вообще, а потом оказывается, что не знают они ничего, и в лучшем случае только что-то краем уха слышали. Не знаю, вина ли это самих детей, их родителей или нашей системы образования, но складывается такое чувство, будто для них признаться, что они чего-то не проходили или не поняли — смерти подобно. Даже с учётом того, что я сразу говорю им, что не в курсе, чем они занимались с предыдущим преподавателем (и что мне, в общем-то, это и не важно), и что мне эта инфа нужна только для того, чтобы знать, что им рассказывать, и не дать случайно слишком сложное задание.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, Бытовуха, и ничего более...

13:34 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Продолжаю рисовать стадики. На этот раз моей жертвой стал Фабьен Маршал (Tygh Runyan) из всё того же сериала Versailles. И, честно говоря, это было непросто - выражение лица опять вышло не такое, как хотелось. К тому же исходное фото довольно контрастное, что добавило сложностей. Зато нашёлся повод потестить некоторые кисти, которыми я раньше не пользовался, и результат вроде ничего такой.



В общем, надо больше рисовать стадиков. Стараюсь подбирать себе для них фото, на которых мне не только нравился бы человек (иначе рисовать будет скучно), но и были бы разные интересные элементы вроде освещения, сочетания фактур и так далее. Пока рисую, стараюсь внимательно изучить фото, понять, за счёт чего какие-то элементы смотрятся именно так, а не иначе. При этом задачи скопировать фото один в один я себе не ставлю, потому что это и не совсем правильно с точки зрения обучения рисованию, и затратно по времени (то есть бессмысленно).

Возможно, было бы неплохо засекать, сколько времени у меня уходит непосредственно на рисование, но я не очень представлю, как это сделать, потому что очень часто и много отвлекаюсь. И этот, и предыдущий стадик я размазал аж на два дня, но при этом помимо рисования занимался другими делами и отвлекался. Кстати, если кто-то думает, что у меня начались проблемы с концентрацией внимания, то вот вы думаете, а я это прям чувствую ((

@темы: ~visuelle~, Жестокая пародия на искусство, Изнанка, Мысли вслух

[Пустота]

главная