• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: гуап (список заголовков)
21:54 

Немножечко дурдома.

Stop the World – I Want to Get Off (с)
«Вот вы смеётесь, а наш министр образования это подписал» (с)

В общем, чем дальше в лес, тем толще партизаны. Наш поток — а учиться нам осталось всего пару месяцев — умудрился попасть под очередное изменение образовательного стандарта, точнее, под ту его часть, которая касается госэкзаменов. Наше альтернативно одарённое правительство решило, что при выпуске бакалавров следует проверять не только знания, касающиеся непосредственно полученной специальности, но и некий общий уровень подготовки.

То есть в программу госэкзаменов должны быть каким-то образом включены вопросы по всем обязательным непрофильным предметам, таким как философия, физкультура, иностранный язык, история, экономика и прочая подобная муть. Выпускник вуза должен продемонстрировать на выпускных экзаменах и защите диплома своё толерантное отношение к национальным и религиозным различиям, умение применять свои знания и навыки, связанные с физической культурой, для оптимизации трудового процесса, оказывать первую помощь, и так далее, и тому подобное.

В итоге из трёх сдаваемых предметов один нам планируют заменить «сборной солянкой» из непрофильных вопросов. Самое обидное, что пока что убрать хотят базы данных, то есть наиболее адекватный предмет с наиболее адекватным преподом.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

23:56 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Наверное, все видели в Интернетах шутки про то, что для вузовского учебника / методички / научной статьи какое-нибудь 1 + 1 = 2 — это слишком банально и просто, и потому туда нужно «для солидности» прихреначить кучу интегралов, пределов и ещё чего-нибудь такого. Так вот, это было бы смешно, если б не было так жизненно. Потому что некоторые методички, по которым нам в универе приходится делать лабы, именно так и написаны.

Ну почему, почему для того, чтобы описать какую-нибудь элементарную хрень, нужно обязательно использовать кучу формул, ссылающихся на другие формулы, которые ссылаются на другие формулы и так далее? Видимо, чтобы жизнь мёдом не казалось.

А так, на самом деле, это одно из больных мест нашей кафедры: на самом деле приличная часть наших преподов никакие не айтишники, а математики. И математику они понимают, а всё остальное — как-то не особо. В итоге я весь вчерашний при помощи Хьюстона пытался вникнуть в суть свой лабы по цифровой обработке изображений, которая в итоге свелась к паре циклов с умножением-делением. Просто описаны эти циклы были так, что пришлось прочитать ещё несколько соседних разделов методы только для того, чтобы найти расшифровки обозначений, и потом ещё долго думать, что всё это значит.

Правда, у лабы осталась ещё вторая часть, вникнуть в которую я так и не смог, так как в её описании творится полнейшая магия. И что-то мне подсказывает, что ничего особо сложного за этой магией на самом деле не прячется...

@темы: Бытовуха, и ничего более..., ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

23:53 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Проблема всей моей жизни №1: у меня почти всегда есть план.
И если вдруг что-то начинает идти не по этому плану, я ужасно теряюсь. Если плана не было, и случается какая-то фигня — всё норм. А если вдруг что-то идёт не по плану — это сильный стресс.

Сейчас как раз один из таких моментов, когда всё выходит совсем не так, как нужно. Ощущение «всё летит к чертям» мод он, вместе с неприятным чувством того, что, даже если текущая ситуация выправится, то ситуация в целом останется мерзкой. Случится какая-нибудь новая лажа, я сам чего-то не смогу и тд.

Плюс вместо того, чтобы заниматься дипломом, я пытаюсь решать проблемы. Из-за этого кажется, что с дипломом всё плохо и я налажаю либо ещё в процессе написания, либо на защите, либо ещё где-нибудь и как-нибудь. Слишком живо представляется сцена, как мне задают какой-то вопрос, а я стою и молчу как полный идиот. Нет, тему свою я знаю, но наверняка найдётся достаточно вопросов, на которые я не смогу ответить сходу либо которые показались мне не существенными и потому не были рассмотрены внимательно.

Всё тлен, крч.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

20:32 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
У некоторых преподавателей есть удивительный талант преподносить люблю тему так, что она будет казаться скучной и непонятной. В данный момент готовлюсь к экзамену по защите инфы, которая уныла настолько, что я начал писать глоссарий к Тропам и засел за чтение очередной партии книжек про Гарри Поттера.

Но защита инфы — это какой-то форменный кошмар. Из лекций я почти ничего не понял, а тут перечитал конспекты и, хм, понял, почему не понял. Наш препод почти весь курс старательно избегал определений, а временами — ещё и использования конкретных терминов. В итоге готовлюсь по Вики и Интуиту, но это тоже не слишком интересно. Плюс ко всему, нигде не описывается, как вот эту всю фигню применять. Рассказы о том, как применять все эти шифры на практике, закончились вместе с рассказом о шифровании в древнем Риме, где для передачи сообщений использовались рабы.

Так что, если у меня когда-нибудь появится толпа рабов и необходимость передать с их помощью секретное сообщение, я буду знать, что делать.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

20:14 

Жизнь-боль

Stop the World – I Want to Get Off (с)
01:28 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Приближается конец семестра, и я опять не могу понять, почему, по-мнению некоторых людей, курсачами и лабами с ними должны делиться бесплатно. Не хочешь учиться и решать свои проблемы самостоятельно — плати, чтобы за тебя их решили.

Сегодня опять написал какой-то анон с просьбой скинуть курсач. Я сразу выставил цену, но что анон удивился и заявил, что думал, что я ему «по дружески» отдам всё за так. Якобы мы с ним большие друзья и он учился в моей группе когда-то. Тут уже начал удивляться я, так как ни имени, ни фамилии его до этого ни разу не слышал и вообще не подозревал о его существовании.

К слову, мне уже читали нотации на тему того, какой я нехороший человек, раз не даю никому ничего бесплатно. Но, на мой взгляд, нехорошие люди — именно те, кто ничего не делает, а потом сдаёт чужие лабы и курсачи, не заплатив за них. Всё-таки лабораторная или курсач — это труд, а за него положено платить, по крайней мере в цивилизованном обществе. Поэтому я не понимаю, почему должен бесплатно отдавать свой кусач, на который потратил кучу времени и сил, человеку, который, вместо того, чтобы учиться, занимался какими-то своими делами (либо, с большой долей вероятности, не занимался ничем вообще).

Кроме того, я терпеть не могу халявщиков. Был бы деканом — отчислял бы всех таких товарищей, ибо нефиг.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

00:35 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Можно написать человеку код и сделать за него его работу, но вот вставить ему свои мозги — нельзя.
Неприятная сторона студенческого фриланса: делаешь человеку лабу, а он пытается её сдать, толком не разобравшись, и его валят. Но виноват при этом ты.

В общем, я близок к тому, чтобы закрыть семестр, но время от времени нестерпимо хочется упасть куда-нибудь и не вставать. Желательно никогда. Адски надоело мотаться в универ по вечерам, на одну-две пары. Или когда надо на одну пару утром и на одну вечером. На младших курсах я хотя бы учился возле дома и мог в окно сходить к себе или к бабушке. А на БМ толком даже посидеть негде.

Что делать с сессией — пока не знаю. На горизонте вырисовывается огромная задница под названием «защита информации». Во-первых, предмет просто до ужаса уныл и бесполезен, а во-вторых препод довольно жёсткий и считает, что мы должны помнить в деталях все эти бесконечные алгоритмы шифрования. Остальное не лучше, но к тем предметам хотя бы более-менее реально подготовиться, не обладая сверхъестественной зрительной памятью или не будучи махровым криптозадротом.

Зато я порадовался, что не поступил на защиту инфы, хотя меня туда звали.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

21:57 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
MongoDB вызывает у меня недоумение.
Добавил в базу индексы чтобы делать шардинг по ключу. Запрашиваю состояние индексов с клиента — индексы есть. Обращаюсь с админского клиента — индексов нет, и потому ключ добавить нельзя. Сижу в полных непонятках.

Ко всему прочему, официальные доки говорят, что для настройки шардинга нужно запускать три конфигурационных сервера. Почему три — нигде не объясняется.

В общем, я хз, как мне доделывать этот курсач. С учётом того, что ещё надо собрать дрова и написать клиентское приложение.
И ещё один курсач, который я даже не знаю, как начать вообще.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

23:08 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Чтобы доделать курсач по базам данных, мне нужно собрать драйвер из исходников.
Драйвер.
Из исходников.

Ну или писать вторую часть на С#. Даже не знаю, что лучше: собирать дрова или разбираться в новом языке, когда всё должно быть готово до декабря?Всё таки жизнь-боль.

А ведь есть ещё и второй курсач, который ещё даже толком не начат. Зато почти все лабы закрыты — уже неплохо.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

23:40 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Одному парню из нашей группы потребовалось целых два года прогуливать универ, чтобы быть отчисленным. Два года, Карл!

На самом деле всё это время он проплачивал сессии, лишь изредка приезжая в Питер, чтобы посидеть в общаге и поиграть. Но на последнюю летнюю сессию родители, видимо, денег ему не дали. В общем, их можно понять.

@темы: ГУАП, Мысли вслух

21:43 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Как же бесят преподы, которые сами не делают ничего, а со студентов требуют много или даже очень много. Препод, ведущий практику по защите инфы до сих пор (с 1 сентября, товарищи!) не может встретиться с лектором и обсудить, какие у нас должны быть лабы. Методичек нет, списка литературы нет, только невнятные файлики с вариантами и сумбурно описанными заданиями. Всё. И при этом у него куча требований, которые нигде не фиксируются и постоянно меняются.

То есть мало того, что сам предмет — полная туфта, не имеющая никакого отношения ни к реальности, ни к нашей специальности, так ещё и препод не в адкевате. Когда я ему показывал первую лабу, он дел круглые глаза и не понимал, что такое Qt. Сегодня он пел мне песенки о том, что работает с Qt профессионально, и что у QImage есть методы, позволяющие выводить что угодно в виде картинки. Правда, в документации он их найти не смог. Интересно, с чего бы это?

Вообще, к 4му курсу мне как-то надоело тратить время на всякую невнятную фигню, которая никогда не пригодится мне в работе. Я не знаю, как буду закрывать этот семестр. Хочется всё бросить.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

23:17 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Сегодня утром, во время подготовки к тесту:
— Хм, а вот в эту тему я, пожалуй, даже вникать не буду. Всё равно это нереально запомнить. Да и кому придёт в голову включить это в тест?

Вечером на паре, глядя на листочек с тестом:
— Чооорт...

Наши смогли найти ответы на тест, но, к сожалению, всего за пол часа до начала пары. Я успел их только бегло просмотреть и, естественно, ничего не запомнил. Так что у умеющих списывать людей, которые на парах не были ни разу, результаты будут существенно лучше, чем у меня. Было желание нарисовать на листочке котика, написать «Не люблю тесты» и уйти.

В общем, да, не люблю тесты.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

11:27 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
В очередной раз подтвердилось, что если конспектов лекций нет у меня, то их нет ни у кого. А народ ещё понять не может, почему это я стараюсь пары не пропускать. Да вот почему.

Сегодня тест по интерфейсам периферийных устройств. Предмет унылый до невозможности, пара в расписании стоит неудобно (впрочем, как и все остальные пары), и в итоге несколько лекций я пропустил. И теперь никто из двух групп не может сказать, что на них было. Конспект-то я выложил, но предупредил, что он не полный. А у народа теперь припекает, при чём довольно сильно.

Если написать на «5» все тесты, можно получить автомат. Вот любители халявы и переживают. А мне как-то уже всё равно. С тестами у меня отношения всегда были тяжёлые: даже зная предмет досконально, тест я всё равно могу завалить. Потому что это тест. Обычный устный экзамен сдать намного проще, тем более что к нему обычно прилагается список вопросов для подготовки, так что будет понятно, что гуглить.

Другое дело, что готовиться ни к чему мне уже не хочется. За время учёбы в вузе как-то уже поднадоело тратить время и силы на то, что мне никогда в жизни не пригодится.

@темы: Мысли вслух, Жесть-дэс!, ГУАП

00:11 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Обнаружили сегодня в универе вот такой вот знак.



Потом узнали, что он обозначает. Честно говоря, я бы не догадался х)

@темы: фото, Посмеяться, Жесть-дэс!, ГУАП, ~visuelle~

19:56 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Чёрт, в последнее время, что бы не делал, всё становится только хуже и хуже.

Ещё на прошлой неделе довольно сильно простудился и, отсидев пару дней в универе с температурой, решил, что хватит это терпеть. Больничный брать не вариант, тк попасть на приём к врачу из районной поликлиники можно только по записи (то есть нужно неделю-две ждать) либо по вызову на дом. Но для этого нужно совсем-совсем умирать, а мне до этого пока далеко.

Так что я банально прогуливаю пары. Четвёртый, мать его, курс, плюс неудобное расписание... Ну то есть 100% посещаемости никто не ожидает или, точнее, ожидать не должен. Но почему-то именно сегодня, когда я решил не пойти на лекции к одному нудному дядьке, читающему их один в один по учебнику Олиферов, на них решил не пойти и весь остальной поток? В итоге на лекции было в начале всего 4 человека. Потом вроде ещё кто-то подтянулся, но препод здорово сагрился и решил отомстить прогульщикам. Ну что за невезение, а?

И почему постоянно приходится выбирать не между «хорошо» и «плохо», а между «плохо» и «тоже плохо, но иначе»?

@темы: Жесть-дэс!, ГУАП, Мысли вслух

23:02 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Одна из причин, по которой я не люблю свой город — тут мороз, даже небольшой, пробирает до кости, холод чувствуется особенно остро. И его так просто не выгнать из тела: приходится тратить много сил, чтобы согреться. Это просто ужасно. Однажды я уеду отсюда куда-нибудь в тёплые края.

В общем, после первой пары я понял, что сидеть в универе ещё два окна и лекцию будет слишком жестоко и чревато негативными последствиями вроде полноценной простуды. Так что мы с Димой и Хьюстоном поехали к Хьюстону домой, ели вкусный суп, тосты и пирог с яблоками, который сами же испекли.

@темы: Мысли вслух, ГУАП

23:10 

Диплом, магистратура и прочее грустное

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Узнал о некоторых особенностях защиты диплома на нашей кафедре и, как говорится, приуныл. Точнее, меня всё это очень сильно демотивировало: желания делать чего-то по учёбе и так почти не было, а теперь его нет совсем. В общем, защита под очень большим вопросом.

Дело вот в чём. К сожалению, большую часть населения нашей кафедры составляют консервативные старикашки, уверенные, что мир IT нисколько не изменился со времён их молодости, и потому разного рода креатив ими не приветствуется. Плюс, некоторые из них вообще не айтишники, а математики, которые непонятно что забыли на айтишной кафедре, но при этом усиленно делают вид, что всё знают. И потому завалить на защите могут банально из-за темы.

Игры, 3D-модели, прикладные программы — всё это может вызвать у комиссии ощущение дискомфорта и быть воспринято соответствующим образом.

Читать дальше.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!

00:39 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Хорошая новость: в этом семестре пока что обнаружено всего два странных препода. При чём один из них не ведёт практики, а только лекции читает.

Зато с другим могут быть серьёзные проблемы, так как он упорот даже по мнению других преподавателей. Помешан на правилах и дисциплине. Настолько, что согласен принимать лабы только на компах из лаборатории, в которой у нас проходит практика. Лабы по программированию, на которые, вообще-то, не накладывается никаких ограничений по выбору языка. Это, конечно, не смертельно, но неудобно, тк со своего компа можно показать дебажную сборку и на ходу что-то подправить, сразу показать код, запустить его под отладчиком и тд.

Далее про универ.

@темы: ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

17:09 

Stop the World – I Want to Get Off (с)
Главный вопрос недели: что вообще происходит?
В универе приходится торчать подолгу, но вообще непонятно, зачем: то окна, то ещё какая-то подобная ерунда, преподы сами пока не знают, чего от нас хотят, а один вчера вообще на пару не пришёл (к сожалению, пара была не последняя — пришлось сидеть). В общем, куда не глянь — везде бардак. В голове тоже бардак, при чём страшный.

Не очень понимаю, что делать и с чего начинать. Вместо того, чтобы заниматься делами, смотрю мультики: уже просмотрена половина первого сезона «Гравити Фолз» и полтора сезона «Люди Икс: Эволюция». Первый смешной сам по себе, второй — если перед этим посмотреть «Первый класс». Вообще, Чарльз в исполнении МакЭвоя — это самый Чарльзовый Чарльз, который только может быть. Его нельзя так просто взять и выкинуть из головы, когда читаешь или смотришь что-либо ещё с участием Профессора: классический образ тут же начинает играть новыми красками и смотреться в несколько раз интереснее.

А Котька после одной из серий второго сезона не может избавиться от ощущения, что Росомаха и Зимний Солдат — один и тот же человек. Меня там, правда, больше обеспокоило превращение 109го Мессершмитта в 190й Фокке-Вульф и обратно. Ну извините.

В общем, может потом чуть подробнее про это всё напишу. Пока же надо дописать сообщение, которое я не могу закончить уже неделю((

@темы: Бытовуха, и ничего более..., ГУАП, Жесть-дэс!, Мысли вслух

00:18 

1 сентября, 4 курс

Stop the World – I Want to Get Off (с)
1 сентября, 4 курс. Лежали на травке, морально разлагались, пили компот. Было весело.
Вот и я такой компот пью:

+++

Всего у нас было две пары, а между ними окно. В итоге пошли в сквер между Исакием и Невой, лежать на травке (пока погода позволяет). Травка хороша, вот только пары не очень. У нас были практика и лекция по предмету с заумный названием, который на самом деле менеджмент. Преподавательница более-менее нормальная, все слова знакомые, но не понятно ничего: не определения, а какая-то словесная эквилибристика на основе технических терминов (по крайней мере, в техническом варианте эти термины более знакомы и понятны).

У Котьки сегодня был первый день в универе. Народ в их группе вроде приличный и есть таджик по прозвищу Баклажан. Котька его так называет, потому что не может запомнить его имени, а оно похоже на Баклажан, и вот.

И, если кого-то это вообще волнует, то да, бритые височки. Папа уже оплакивает Гарри Поттера, но лично мне височки нравятся.

@темы: фото, Мысли вслух, ГУАП, ~visuelle~, ~ma famille~

[Пустота]

главная